下面是小编为大家整理的书香校园建设计划,供大家参考。
Xx 小学 2011-2012 学年度第二学期 书香校园建设计划 “腹有诗书气自 华， 最是书香能致远”。
书香校园是学校文化的集中显现， 师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力， 而且能感受到浓浓的人文气息。
为拓宽学生的知识面， 提高师生的思想道德素质和文化素质。
培养师生浓厚的读书兴趣， 养成良好的读书习惯， 营造人人热爱读书， 善于读书的氛围， 把读书活动、 营造书香校园活动推向更广阔的领域， 更高的层次。
根据县教育局的有关精神， 开展此项活动。
一、 工作目标 1、 总体目 标：
围绕“建设书香校园” 这一主题， 有计划、 有目 的、 有指导性地开展全校性读书活动， 营造勤奋读书、 努力学习、 奋发向上的校园文化环境， 培养学生爱书籍， 博览群书的好习惯， 在校内形成热爱读书的良好风气。
2、 具体目 标：
①通过读书活动， 激发师生尤其是全体学生的阅读热情， 开阔视野，增长知识， 发展智力， 陶冶情操， 充实学生文化底蕴， 提高学生综合素质。
②通过读书活动， 大幅度提高学生的阅读量， 使学生在阅读中提高兴趣， 逐步养成阅读习惯。
③通过活动， 师生一起体验生命的活力， 提高生命境界， 逐步形成我校特有的书香校园特色， 不断提升我校的办学品位。
二、 具体活动内容 （ 一）
营造“书香校园” 环境 1、 加强校园环境建设， 突出我校浓郁的书香校园文化氛围。
充分发挥好图书室、 楼道走廊的作用， 展示学生的阅读成果， 让每一面墙壁都会“说话”、“说好话”， 让学生在潜移默化中想到读书， 爱上读书， 享受读书带来的快乐。
2、 班级环境建设能够彰显班级文化。
（ 1）
每个班级完善图书角。
由各班班主任具体负责， 鼓励学生们本着“我为人人， 人人为我” 的原则， 都把自 己的课外书带来， 扩充阅读知识量， 总体营造书香氛围。
图书的摆放整齐有序， 能设计出一定的造型更好。
图书种类要丰富， 语、 数、 外等各学科都应有所体现。
（ 2）
每个班级的班报要开辟一个语文课外阅读板块， 为学生展示课外读书成果的平台。
教室里还要创设浓厚的英语学习氛围， 在教室墙壁、 玻璃上可贴上手抄报、 单词卡片等， 也可辟出一块“英语角”。
3. 加强学校图书室、 阅览室建设， 以提高图书利用率。
学校开放图书馆借阅， 使学生拓宽视野， 增加阅读量， 自 觉地将课外书籍纳入学习的范畴。
（ 每周保证两次以上年级借阅活动）。
4. 提倡学校的师生观看有价值、 有品位的电影和电视节目 。
5. 利用学校图书室的优势， 开展“好书推荐”， 推荐一些生动有趣又有意义的经典读物， 分享读书的经验感受， 浓郁校园书香氛围。
6. 定期组织开展各类读书活动及比赛。
(二)
倡导“师生共读” 生活 教师行动：
1. 积极实践“过一种幸福完整的教育生活” (朱永新) 的教育理念。
2. 完善图书室、 阅览室建设管理， 让“沉淀” 的图书“流动” 起来，使之成为教师借书、 读书的开放港湾。
3. 各教师精心研读学校开学初下发的书籍， 切实开展“同读一本书”的活动； 认真选读有关的优秀书籍， 自 觉开展“各读各的书” 活动（ 本学期重点阅读教研死推荐的《陶行知教育文集》 和《理想课堂的三重境界》）既要读教育教学专著， 也要读经典的优秀的文学作品。
既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。
4.
要求老师经常写一些教育教学随笔（ 至少每月 一篇）， 促使教师对自 己每天的教育、 教学、 理论学习、 生活感悟、 学生成长进行反思。
5.
认真组织学生读书活动， 营造浓郁的校园读书氛围。
学生行动：
1、 各班开展“每周一诗” 诵读活动。
2、 各班学生结合每个月 的读书主题办好读书手抄报（ 三至六年级学生每人 4 份手抄报）。
3、 继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
4、 各班鼓励学生去图书室借书， 并开展借书评比活动。
（ 三）
开展“亲子共读” 活动 1、 印发《打造书香校园行动告家长书》， 进行宣传发动。
2、 开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读， 架设家校沟通的桥梁， 营造浓郁的家庭读书氛围。
父母督促孩子每天阅读课外书（ 不少于 30 分钟）。
参考学校推荐书目 ， 为孩子购买书籍， 订阅报刊。
3、 建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、 书店等文化场所， 积极开展读书活动。
三、 具体活动安排：
三月 份 １ 、 制定学校书香校园建设方案。
2. 各班完成“书香班级” 教室环境布置。
３ 、 各班主任老师制定好书香班级读书计划, 确定本学期共读书目 及晨诵、 午读内容。
４ 、 建立班级图书角， 制定班级必读书目 。
5. 主题阅读——“建设幸福中国”， 各班认真组织开展班级读书活动。
四月 份
１ 、 学生自 备必读书籍， 开展好书交流看活动。
２ 、 班级读书交流会观摩活动。
3、 师生撰写读书随笔 五月 份
1、 读书笔记、 读书手抄报、 读书卡展评与交流。
2、 师生撰写读书随笔
3、 评选“书香小明星”“书香班级”。
六月 份 1、 3—6 年级每班上交优秀读书卡、 手抄报各 5 份， 并上交“成长记录册” 5 份， 以供学校评选。
2. 做好图书整理、 资料归档工作。
3. 总结本学期“书香校园” 创建工作。
20120. 3
